актобе горы - горы мугоджары природные зоны
페이지 정보
본문
актобе горы - горы мугоджары природные зоны [Подробнее...]
В северо-западной части расположены горы Кокшетау, в юго-западной Улытау. Кокшетауские горы не очень высокие (около 900 м). Они сложены известняками, кварцитами и порфиритами палеозоя. Мугоджары разделяются на два горных хребта западный и восточный впадиной Бершогыр. Западные Мугоджары считаются главным хребтом. Расстояние от Актобе до Нур-Султана по прямой — около 1000 км, автомобильным путём — 1500 км. Речные системы региона относятся к Каспийскому, Аральскому и внутреннему бассейну. В сухих степях и полупустынной зоне формируются темно-каштановые почвы. По территории Актюбинской области распространены растения и животные таких природных зон, как степь, пустыни и полупустыни. В средней части с севера на юг протянулись невысокие горы Мугоджары. ■ Природные: горы Мугоджары, гора Боктыбай, песчаные пустыни Большие и Малые Барсуки, Иргиз-Торгайский природный резерват, метеоритный кратер Жаманшин, урджарский районный суд области абай плато Актолагай. В горных степях субтропического и умеренного поясов ежегодно выпадает до мм осадков, в горных полупустынях – мм, в горных пустынях- до 250 мм. По мере увеличения высоты наблюдается. Длина гор более 2000 км, ширина 40 150 км. Первое название гор Камень. Название «Урал» ввел В. Татищев («ур» гора). Уральские горы образовались в позднем палеозое в эпоху интенсивного горообразования (герцинская складчатость). Среднегодовая температура ниже на 1-2°С по сравнению с другими плато. Среднегодовое количество осадков 300 мм. Лето жаркое, температура достигает 38°С. Зима морозная, температура понижается до 40 42°С (Актобе). С Мугалжара постоянно дуют ветры, зимой они приносят снежные бураны, весной дожди. Мугалжар. Практически все природные зоны гор можно встретить и на равнинной местности. Но есть особые экосистемы, характерные только для высот. Например, альпийские луга. Мугоджа́ры — южное продолжение горной системы Урал в Казахстане. Представляет собой низкогорные хребты, кряжи и мелкосопочник, протянувшиеся с севера на юг на 200 км. Полустанок на юго-востоке области. Горы Мугоджары. Заросли березняка в низине. Пески Большие Барсуки. Сосновая рощица. Актюбинская область находится между Европой и Азией, границей которых являются южные отроги Урала — небольшие горы Мугоджары. Область расположена на Прикаспийской низменности на западе, плато Устюрт — на юге, Туранской низменности — на юго-востоке и Мугоджарах — по центру с севера к югу. 99 % месторождений хрома расположены в горах: D) Мугоджарах. Австралия имеет те же природные зоны, что и C) Южная Африка. Горы Мугоджары находятся на территории Актюбинской области. Протяженность с севера на юг 400 км. Ширина около 200 км. Средняя высота 300 м, высшая точка гора Большой Боктыбай (657 м). Горы. В отличие от Уральских гор, Мугоджары имеют пологие восточные и крутые западные склоны. Мугоджары тянутся с севера на юг на 450 км. Между. 23-Apr-2022 Речь идет о Мугоджарских горах, а если быть точнее, палеовулканах, которым около 400 млн лет. Их можно увидеть и сегодня, вернее. Полустанок на юго-востоке области. Горы Мугоджары. Заросли березняка в низине. Пески Большие Барсуки. Сосновая рощица. Актюбинская область находится между Европой и Азией, границей которых являются южные отроги Урала — небольшие горы Мугоджары. Область расположена на Прикаспийской низменности на западе, плато Устюрт — на юге, Туранской низменности — на юго-востоке и Мугоджарах — по центру с севера к югу. Горы Восточного Казахстана Восток государства покрыт уникальными растениями, а также богат множеством видов животных, для защиты которых построены заповедники. 99 % месторождений хрома расположены в горах: D) Мугоджарах. Австралия имеет те же природные зоны, что и C) Южная Африка. Климат. Внутренние воды Африки. Природные зоны. К низким, относят горы Мугоджары. Истоки рек – Эмба, Иргиз, Тобол находятся в горах Мугоджары.
көк өрім мағынасы, көк ойыл мағынасы ұлттық команда слайд, улттык команда мендель заңдары 1, біркелкілік заңы козиннин молдирин-ай скачать, козиннин молдирин ай минус текст песни алтыным мп3 скачать, айбек жагыпар алтыным скачать
жұмысты қорғау және көрме ұйымдастыру 7 сынып - жұмысты қорғау 9 сынып ұлдар [Читать далее...]
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям. Бастауыш сынып мұғалімі Кадрбекова А және химия пәні мұғалімі Нұрхамит Б-ІІ Plickers бағдарламасымен жұмысты математика пәні мұғалімі, Quest ойынын. Сабақтың тақырыбы: Қорытынды. Көрме ұйымдастыру. Мақсаты: Оқушылардың жыл бойы жасаған шығармашылық жұмыстарын көрмеге шығару. Көрнекіліктер Ұйымдастыру. Сәлемдесу, түгендеу, тазалыққа көңіл бөлу. Білімін тексеру, өткен сабаққа шолу. Жаңа сабақ. Сабағымызда алған білімімізді еске түсіріп, тексеріп, сапақа саламыз. Ол үшін әр оқушының жыл бойы мұғалімнің көмегімен орындаған өзіндік жұмысын ортаға, яғни көрмеге шығарамыз. Әр оқушы өзінің көрмеге қойған бұйымдарының қалай жасалғанын, қандай мата қолданғанын, оюдың қандай түрін пайдаланғанын, түр үйлесімділігін айтып, жұмысын қорғайды. Оюға қысқаша мағлұмат береді. Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға оқу шеберханаларында қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау жұмыстарымен таныстыру. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың икемділігін, іскерлігін, шеберлігін қалыптастырып, ұқыптылыққа баулу. Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларға еңбек және эстетикалық тәрбие беру. Сабақтың түрі: Теориалық сабақ. СТД 120М ағаш жону станогінде жұмыс істеген кезде оған жонылатын шикізатты дұрыс таңдап алу керек. Жонылатын ағаш жарықсыз, сызатсыз, шіріксіз болуға тиіс, егер бұл талаптар ойдағыдай орындалмаса, жонылып жатқан бұйым сынып, жарақаттауы мүмкін. Сондықтан мұғалімге тексертіп алу міндет. Жасайтын бұйым станокқа орнықтыру ретімен мықты бекітілуге тиіс. Ауқымды аудиторияның алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру. Сабақтың мақсаты: ü Білімділік. Студенттерді еңбек қорғау пәнінен және қауіпсіздік техника ережелері туралы жалпы ақпарат беру; • өндірістегі жазатайым, оқыс оқиғалардың, кәсіби сырқаттың алдын алу шараларын қарастыру; • студенттердің еңбек қызметкерінің өмірі мен денсаулығының қауіпсіздігін қамтамасыз ету сауаттылығын және ақпараттық мәдениетін қалыптастыру; ü Дамытушылық. «Еңбекті қорғау» пәнінің негізгі ұғымы, міндеттері мен құрылымы. «Еңбек қорғау» заңнамасы, қазақ кср ғылым академиясының алғашқы президенті стандарттар жүйесі. Қауіпсіз еңбекті ұйымдастырудың негіздері, өндіріс факторлары. Электрондық презентация. Еңбек қорғау жұмыстары Қазақстан. Республикасының ж. Қабылдаған. Еңбек (ұл балаларға арналған) 9-сынып. Бөлімдердің атауы 1 Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау 2 Ауыл шаруашылығы өндірісінің техникасы мен технологиясы 3 Ағаш пен ағаш материалдарын қолмен және механикалық түрде өңдеу технологиясы. 4 Жұқа фанерамен жұмыс 5 Ағаш өңдейтін станокта жұмыс 6 Ағаш қасық жасау 7 Ағаштан аспаздық бұйымдар жасау 8 Металды қолмен және механикалық түрде өңдеу 9 Металл өндегенде сақталатын ТБ 10 Металл түрлері және құрал сайман 11 Жұқа металлдарды бүгу жолдары ІІ жартыжылдық 12 Сәндік қолданбалы өнер элементтерін қоса отырып, материалдарды көркем өңдеу технологиясы 13 Туған өлкенің көркем халықтық кәсіптері. Сабақтың тақырыбы: Қорытынды. Көрме ұйымдастыру. Мақсаты: Оқушылардың жыл бойы жасаған шығармашылық жұмыстарын көрмеге шығару. Көрнекіліктер Ұйымдастыру. Сәлемдесу, түгендеу, тазалыққа көңіл бөлу. Білімін тексеру, өткен сабаққа шолу. Жаңа сабақ. Сабағымызда алған білімімізді еске түсіріп, тексеріп, сапақа саламыз. Ол үшін әр оқушының жыл бойы мұғалімнің көмегімен орындаған өзіндік жұмысын ортаға, яғни көрмеге шығарамыз. Әр оқушы өзінің көрмеге қойған бұйымдарының қалай жасалғанын, қандай мата қолданғанын, оюдың қандай түрін пайдаланғанын, түр үйлесімділігін айтып, жұмысын қорғайды. Оюға қысқаша мағлұмат береді. Жұмысты қорғау және ұйымдастыру Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
значение воды для жизни на земле эссе
тикетон шымкент концерты
жаппай қуғын сүргін жылдары
дін туралы нақыл сөздер
болашаққа бағдар рухани жаңғыру мақала
.
==============================================================
~~~~~ әкешім анашым сендер барда ~~~~~
==============================================================
.